WFH dan LFH Efek Bombardir Covid-19

Stayathome efek bombardir Covid-19. Gambar: Lasandora.com

Septiana Farida, S.Pd., M.Pd.
Anggota Perkumpulan Guru Madrasah Penulis

Pergumapi.or.id--Bahagia dan duka lara sewajarnya hadir berdampingan dalam siklus kehidupan. Keduanya saling menyertai, tidak ada bahagia seterusnya atau sedih seterusnya. Hampir pasti setiap insan manusia mengalaminya secara bergantian. Badai Covid-19 yang eksis menjadi trending topic hampir dua bulan terakhir pun serta merta menghadirkan paket suka duka. Ada hal positif yang terenggut dan melahirkan kedukaan, atau justru menciptakan bentuk kebahagiaan lainnya. Hal ini ditentukan dari arah mana kita mencerna dan sudut pandang orang ke berapa yang kita gunakan pun kacamata versi apa yang kita pakai. Ragam objektivitas harus dikedepankan agar semua analisis yang dikenakan untuk menghasilkan simpulan tidak menimbulkan polemik baru. Semua harus dikaji dengan kepala dingin.

Kebijakan Work From Home (WFH) yang diberlakukan secara masif untuk seluruh kalangan pekerja dan langkah Learn From Home (LFH) yang diambil sebagai solusi agar pembelajaran tetap berlangsung, reflek membentuk banyak kondisi. Umumnya, secara personal banyak yang merasakan bahwa hal itu adalah sebuah kedukaan karena tiba-tiba harus berdiam di dalam rumah, dibatasi gerak, disertai segala rasa bosan yang bakal mendera. Namun, ternyata di balik itu ada kebahagiaan yang terasa karena dapat menghabiskan waktu full time 24 jam bersama anggota keluarga. Sebuah hal yang diidamkan selama berkutat dalam pekerjaan di waktu-waktu sebelumnya. 

Kondisi lain yang terpantau akibat anjuran stay at home atas wabah pandemik ini adalah  gerakan karantina wilayah yang diberlakukan di segenap daerah, pemberlakuan jam efektif pasar, juga penghentian arus bepergian keluar daerah termasuk larangan tradisi mudik jelang hari raya yang otomatis memvakumkan perjalanan setiap alat transportasi. Intinya, segala bentuk peniadaan aktivitas-aktivitas kerumunan adalah hal utama yang patut diupayakan untuk memberhentikan penyebaran rantai Covid-19. Ihwal keadaan tersebut memunculkan kemurungan sektor perekonomian dan dapat dianggap sebagai negativitas dari Covid-19. Tapi, apakah bijak apabila kita picik melihat hanya dari satu sudut tersebut? Mari, luaskan cara pandang.

Para guru sebagai salah satu pekerja yang terdampak WFH karena Covid-19 tiba-tiba harus dapat mengoperasikan aneka aplikasi teknologi informasi untuk mempermudah jalannya pembelajaran daring. Tentu ini merupakan hal positif meskipun awalnya terpaksa dan berat dilaksanakan. Selama LFH, Mendikbud menganjurkan agar pemberian tugas tidak memberatkan siswa dan baiknya dikaitkan dengan tema Covid-19 untuk memperdalam wawasan siswa tentang wabah yang sedang melanda. Pada realisasinya hal tersebut tentu tidak mudah diwujudkan. Ada beberapa kondisi yang menghambat kelancaran proses LFH, yaitu berupa kendala teknis karena banyak mengandalkan jaringan internet. 

Keluhan-keluhan muncul dari para orang tua yang tidak selalu dapat mendampingi anak mereka dalam penyelesaian tugas. Dalam hal ini terkait situasi siswa yang belum memiliki gawai secara pribadi sehingga hanya dapat mengakses tugas dengan meminjam gawai orang tua mereka. Keluhan versi berikutnya adalah tidak semua orang tua mampu menyediakan fasilitas atau memenuhi kebutuhan pulsa. Hal-hal tersebut memang menjadi kendala yang harus disikapi bijaksana, yaitu pihak guru seyogianya memberikan dispensasi dan alternatif solusi agar siswa tetap dapat mengikuti dan menyelesaikan tugas dengan baik. Selain langkah bantuan pembelian pulsa bila mungkin dilakukan.

Pembelajaran ringan dan menyenangkan agar siswa terjaga kebahagiaannya adalah bagian penting yang harus diusahakan. Kondisi psikologis yang nyaman dibutuhkan agar keadaan imun tubuh stabil dan menghindarkan dari risiko terjangkitnya virus ke dalam tubuh. Oleh karenanya, para guru harus memiliki beragam ide untuk mengemas pembelajaran agar berlangsung menarik dan mendidik. Hal positif kedua yang terlahir akibat WFH, yaitu kreativitas guru yang terasah. 

Pada akhirnya, keberlangsungan WFH dan LFH yang masih terus diperpanjang masa berlakunya ini memang belum dapat dipastikan kapan berakhirnya. Beragam rancangan aktivitas pembelajaran menarik harus tetap dipersiapkan oleh para guru, ketertiban penyelesaian tugas-tugas pun mesti terus diupayakan oleh para siswa. Tidak ada pilihan selain menaati anjuran untuk ajek berdiam di rumah dan menjalankan kewajiban secara konstan dengan sepenuh jiwa raga. Secara jiwa harus penuh pikiran positif dan perasaan bahagia, secara raga kudu penuh asupan gizi dan sehat fisiknya. Semua pihak harus mampu bertahan hingga tiba masa pandemi berakhir dan aktivitas kembali berjalan normal. Di saat itu hampir pasti seluruhnya seperti berada pada mode restart, bagai manusia baru yang terlahir karena harus mengatur beberapa setelan pada dirinya untuk bergulat dengan rutinitas padat yang lama mati suri. Semoga saat itu tiba semua insan tumbuh menjadi manusia yang lebih peduli kebersihan dan senantiasa bersyukur dengan mengingat banyak nikmat dari Tuhan YME. (*)

Catatan:

Tulisan ini disertakan dalam Lomba Artikel Pergumapi 2020. Panitia tidak melakukan penyuntingan, isi sepenuhnya menjadi tanggung jawab penulis.

Thanks for reading WFH dan LFH Efek Bombardir Covid-19 | Tags: Artikel Lomba artikel 2020

Related Posts